INGLÉS 1º Semana 4 - 8 mayo

Thursday, 7th  May.

Hello girls and boys! 👧🏽👦🏿 How are you? I´m happy!

Para hoy: 

• 1º.- Daily Routine: cantamos las canciones de la entrada de la rutinas. En clase lo hacemos todos los días. 

• 2º.- Song: pincha. Cantamos para aprendernos el vocabulario de este tema.

• 3º.- Hoy, vamos a jugar un memory game de la familia en este enlace:

https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/memoria-familia

• 4º.- Por último, vamos a repasar los días de la semana con este juego (tenéis que ordenarlos; pero la semana empieza por Sunday):

https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/que-desorden-dias-de-semana

• 5º.- Si queréis seguir practicando en inglés, podéis jugar con las tarjetas de vocabulario o hacer lo mismo que hicimos el martes con mamá y papa, pero ahora con algún hermano o hermana, abuelo,... 

Esto es todo por hoy, espero que estéis todos muy bien. 😘😘😘😘

Tuesday, 5th  May.

Hello girls and boys! 👧🏽👦🏿 How are you? I´m happy!

Para hoy: 

• 1º.- Daily Routine: cantamos las canciones de la entrada de la rutinas. En clase lo hacemos todos los días. 

• 2º.- Song: pincha.

• 3º.- Para practicar. Corregimos la actividad de la semana anterior:



- WHO IS IT?


1.- Mum: She can jump. (Elegimos "she" porque "mum" es una "girl".


2.- Dad: He can dance. (Elegimos "he" porque "Dad" es un "boy"


3.- Anna: She can skip. (Escribimos "she" porque "Anna" es una "girl".

• 4º- Ahora, os toca practicar a vosotros. Necesitáis recordar las acciones que tenéis en el cuaderno y la información del jueves (she/he/I) En el cuaderno:
• Escribe la fecha.
• Dibuja a mamá o puedes poner una foto.
• Escribe:
•  This is my (mamá)
• Escribe dos acciones que puede/sabe hacer, como lo habéis hecho en la actividad anterior.

• Ahora, lo mismo con papá.
• Escribe:
• This is my (papá)
• Escribe dos acciones que puede/sabe hacer, como lo habéis hecho en la actividad anterior.

Me podéis mandar una foto para ver cómo lo habéis hecho.

Esto es todo por hoy, un abrazo enorme. 😘😘😘😘